İZMİR’deki Hasan Tahsin Özel Eğitim ve Mesleksel Eğitim Merkezi’nde eğitim gören hafif zihinsel yetersizlik, otizm ve Down sendromlu öğrenciler, atıl durumdaki konteyneri kitap okuma ve oyun alanına dönüştürdü. Öğrenciler, tıpkı vakitte tarım atölyesinde yetiştirdikleri kaktüs ve sukulentlerle bu alanı süsledi.
Bornova ilçesindeki Hasan Tahsin Özel Eğitim ve Mesleksel Eğitim Merkezi’nin Özel Eğitim Öğretmeni Hülya Aksu öncülüğünde başlatılan proje kapsamında atıl durumdaki konteyner, çocuklar için okuma ve oyun alanına dönüştürüldü. Konteynerin dış cephesi fotoğraf öğretmeni ve öğrencilerle birlikte fotoğraflarla süslenirken, iç kısmı ise bağış yoluyla temin edilen eşyalarla hazırlandı. Öğrenciler, tarım atölyesinde yetiştirdikleri sukulent ve kaktüslerle konteynerin etrafını renklendirdi. Öğrencilerin kitap okuma alışkanlığı kazanması, oyun oynayabilecekleri bir ortam oluşması ve sokak hayvanları için de bir hayat alanı sunulması maksadıyla projeyi hayata geçirdiklerini belirten Aksu, “Okul bahçesinde atıl olarak duran bu konteyneri, çocuklar için nasıl kullanabileceğimi düşündüm ve kitap okuma, oyun oynama ve birtakım vakitler sokak kedilerini besleme alanı olabilecek biçimde kurgulamaya karar verdim. Öğrencilerimiz ve fotoğraf öğretmenimiz ile konteynerin dışını süsledik, tarım atölyemizden aldığımız çiçeklerle etrafını süsledik. Daha sonra takviyelerle ve kendi imkanlarımızla kitaplar aldık. Tüm bunları yaptık, hala eksiklerimiz var” dedi.
‘ÇOCUKLAR ALANI ÇOK SEVDİ’
Kurulan alanın çocuklar için hem açık hava hem de kapalı alan olarak kullanıldığını belirten Hülya Aksu, “Çocuklar bu alanı çok sevdi, burada arkadaşlıklarını pekiştirip daha da sosyalleşecekleri bir fırsat buldular. Kimi yapboz yapıyor kimi kitap okuyor. Çocuklar da artık sistemli kitap okuma alışkanlığı edinmeye başladı. Buradaki kitapları alıp okuyup geri getirdikleri de oluyor, böylelikle sorumluluk şuurları oluşuyor. Fakat buradaki her öğrencimizin başka ayrı seviyeleri var. Bu nedenle biraz daha dayanağa muhtaçlığımız var” sözlerini kullandı.
‘ÖĞLENLERİ SIRAYA GİRMEYE BAŞLADILAR’
Projeye katkı sunan fotoğraf öğretmeni Nazlı İhtilal Nazlı, “Ben de öğrencilerimizle birlikte fotoğraflar çizerek bir katkı sunabilirim diye düşündüm. Elimizdeki materyalleri kullandık. Çocukların anlayabilecekleri öykü kahramanlarını kolay seviyede çizmeye çalıştık. Öğrencilerin çok memnunluk duydukları bir şey oldu. Onlar fotoğrafları boyadıktan sonra gelip ‘Bunu ben yaptım’ diye göstermeye başladılar. Keyif almaya başladılar, kendilerinin ortaya çıkardığı bir şey olduğu için de öğlenleri burada sıra olmaya başladı. Bunları da görmek bizi memnun ediyor” dedi.
TARIM ATÖLYESİNDE ÜRETİLEN KAKTÜSLER SATILIYOR
Öte yandan tarım atölyesi projesi kapsamında üretilen bitkiler de okul aile birliği aracılığıyla ve ‘Öğrenci Dükkanı’ ismi verilen satış alanında satışa sunuluyor, elde edilen gelir ise öğrencilere harçlık olarak veriliyor. Tarım Teknolojisi Öğretmeni Adem Erhan, 3 öğrencisinin bu yıl İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nün yürüttüğü Erasmus akreditasyonu kapsamında Macaristan’ın başşehri Budapeşte’de gerçekleştirilen bir meslek projesi için iki hafta staj gördüklerini söyledi. 2010 yılından bu yana yaklaşık 200 çeşit kaktüs yetiştirdiklerini belirten Erhan, “Onlar için çok değişik bir deneyimdi. Hem yurt dışına çıkma hem de mesleksel manada tecrübe yaşadılar. Orada bitkilerin yaprak çeliği yolu ile çoğaltılması, bakımları üzerine eğitim aldılar. İki hafta her gün serada çalıştılar. Okulumuzda ise yüklü olarak kaktüs ve sukulent yetiştiriyoruz. Zira bu çeşit bitkiler, kusurlara karşı toleransı yüksek ve bakımları kolay. Öğrencilerimiz de yanılgı yapabiliyorlar, bu bitkiler ise güya özel öğrencilere nazaran tasarlanmış” dedi.
‘BURADA VAKİT GEÇİRMEYİ ÇOK SEVİYORUM’
Okulun 12’nci sınıf öğrencisi Eda Kurtuluş (19), “Kitap okuma alanında Hülya Hocama yardım ediyorum, buradaki hayvanları besliyoruz. Öğlen ortalarında gelip kitap okuyorum, oyun oynuyorum. Arkadaşlarımla da burada keyifli vakit geçiriyorum. Anime kitaplarını okumayı çok seviyorum ancak burada kısıtlı, bu nedenle biraz dayanak istiyoruz” diye konuştu.
11’inci sınıf öğrencisi Zeliş Lider (17) ise “Bu oyun konutunu yaparken kitapları birlikte dizdik, öğretmenimizle buradaki fotoğrafları çizdik. Burada vakit geçirmeyi çok seviyorum. Burada yapbozlar yapıyoruz, değişik oyunlar oynuyoruz” tabirlerini kullandı.
Macaristan’daki projeye katılan 11’inci sınıf öğrencisi Kevser Aydın (19), “Bitkileri ekmesini ve bebek bitki yetiştirmeyi öğrendik” dedi.
Aynı sınıftaki Aylin Zeliha Yoldaş (18) da “Macaristan’da bitkileri suladık ve nasıl bakacağımızı öğrendik. Buradan kazandığım paraları toplayıp anneme ikram alıyorum” sözlerini kullandı.
11’inci sınıf öğrencisi Mehmet Ali Bodur (18) ise “Başka ülkeye gittiğim için çok memnun oldum, heyecanlandım. Oradaki bitkileri tanıdık. Orada staj yaptık. Burada yetiştirdiğimiz bitkileri satıp para kazanıyoruz. Ben de okulumu bitirdikten sonra Adem Hocam üzere olmak istiyorum” diye konuştu.